O pai Nélio veio à nossa sala fazer bolo de cenoura.
Obrigada pai Nélio!
A organização do trabalho partilhada com as crianças permite que estas participem democraticamente e assim envolvam a cooperação, através de uma organização cooperativa do trabalho.
A aprendizagem é impulsionada mais pelo grupo do que pelo professor ou por cada criança individualmente. Comunicação e trocas entre o professor e as crianças e entre as crianças, são uma maneira de construir a aprendizagem através de processos cooperativos, « todos ensinam todos aprendem» (Niza, 1996)
O conhecimento nas salas do MEM não é visto como propriedade privada, em vez disso, a aprendizagem individual é sistematicamente estendida a todo o grupo onde as crianças são encorajadas a comunicar. Proporcionando um aumento de confiança e autoestima, nas famílias permite uma participação muito ativa na vida escolar.
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